rozana timoteo brito

agua boa 16 de abril de 2011

unidade 1       atividade 1.7.

pesquisa de projetos

nome do projeto o prazer pela leitura de livros literarios

o projeto que pesquisei e que pretendo executar tem como objetivo oferecer aos alunos momentos de encantamento e de prazer atraves da arte de ouvir e contar historias literarias, das mais diferentes formas, promovendo situaçoes reais de leitura e escrita. assim como, garantir um contato direto com a literatura infantil e com os diversos generos textuais e, ainda reflexoes sobre a realidade da escola, da construçao de novos conhecimentos e habilidades.

e um projeto que envolve alunos do primeiro e segundo ano e toda comunidade escolar e no final do projeto pode envolver tambem a comunidade. quanto a sua duraçao pode ser para um semestre ou para o ano todo.

para o seu desenvolvimento, inicialmente e preparado o canto do conto, um espaço na sala de aula para expor livros, revistas, gibis, jornais, cartas, tentando assim expor o gosto pela leitura de cada aluno. a partir dai, a cada etapa do projeto e levado aos alunos atividades voltadas ao tema.

tambem e utilizado o espaço fisico da escola, como sala de aula, patio, sala de vídeo, livros de literatura infantil, fantoches, dvd, aparelho de som, cartazes, giz de cera, tintas e utensílio para apresentações de peças teatrais.

o projeto e muito bom, porque alem de trabalhar com as dificuldades dos alunos que e o habito da leitura, pode tambem desenvolver no aluno a oralidade, visto que os alunos estao no inicio da sua construçao da linguagem, ideias, valores e sentimento. pois o quanto mais cedo as historias orais e escritas entrarem na vida do aluno, maiores serao as chances dos mesmos tomarem o gosto pela leitura de historias.

ROZANA TIMOTEO BRITO

ÁGUA BOA 15 DE ABRIL DE 2011

UNIDADE I        ATIVIDADE  1.6

O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGOGICA

       A educação hoje é algo mais importante para o desenvolvimento de uma nação. É por meio do conhecimento que cresce a sociedade, um país, tudo muda, tudo transforma.

       Nesses últimos anos a tecnologia de informação vem causando mudanças no cotidiano escolar, mudanças estas que vem aperfeiçoando o ensino, facilitando o aprendizado em diversas áreas do ensino.

        O uso dessas tecnologias em sala de aula tem como papel ultrapassar as fronteiras, dar oportunidades as escolas e os professores de renovar e trabalhar conteúdos programáticos, conteúdos que levam a motivação dos alunos. O uso dessas tecnologias contribui, ajuda o ensino, cria novas possibilidades como o apoio pedagógico, dando aos professores oportunidades de desenvolver uma nova metodologia de ensino.

ROZANA TIMOTEO BRITO

ÁGUA BOA 15 DE ABRIL DE 2011

UNIDADE I        ATIVIDADE  1.5

Área de conhecimento: portugues

Tema: leitura e escrita

 A professora utilizou varias metodologias na aula para atingir o objetivo

Usou um canto na sala para colocar os livros infantis, usou o vídeo para passar o filmes e logo após ela valorizou a contação de historia. As crianças que queriam contar a historia do livro para os colegas se dirigiam ate a frente para contar. O importante foi que os alunos podem construir o se próprio pensamento, e também desenvolver a oralidade.

Avaliação

A avaliação se deu através da participação dos alunos na contação de historia, e por meio do dialago apresentado durante a aula.

UNIDADE I

Atividade 1.4

UNIDADE I
Atividade 1.3

               Educação e tecnologia


As tecnologias na educação, é algo novo no meio escolar, cada vez mais precisa estar insarido no meio educacional. Os professores precisam rever seus métados, sua metodologia e deixar de ter medo desses avanços  tecnologicos e inserir as tecnologias na sala de aula. Eles tem que perceber a  sociedade evoluiu.
Ladislau faz uma citação que a escola deve ser menos lecionadora e organizada de seu conhecimento, concordo, essa nova sociedade que esta surgindo quer uma escola cheia de mecanismos que possa despertar nos alunos curiosidades de faze-lo a despertar para a vida.  Mas para isso acontecer os professores precisam rever a sua metodologia, rever que seus meios precisam despertar interesse nos alunos.

Unidade I

Atividade 1.2

Novos desafios

              No mundo da globalização esta ocorrendo mudanças constantes, tudo esta mudando, o mundo precisa dessa evolução para não “estacionar”.  As tecnologias de informação são o ponto para essa evolução da globalização e cabe a nós acompanhar essa evolução.      

      É comum depararmos com essas tecnologias, elas estão presente no nosso dia a dia, precisamos saber lidar com elas. Uma coisa é certa, não temos como fugir desse mundo cheio de informação, às vezes nos assustamos com tantas coisas novas que estão surgindo.

             A informática chegou em nossa vida, entrou em nossa casa, com isso precisamos nos aperfeiçoar para acompanharmos essa   globalização.  Hoje são tantas coisas novas, que nos ajuda a crescer pessoalmente e profissionalmente, é só termos a coragem de entrar nesse mundo das tecnologias.

     As tecnologias na educação é um meio de melhor dinamizar a prática de ensino, bem como promover e facilitar a aprendizagem dos alunos. As tecnologias é um fato mundial, atualmente é impossível viver sem esta e esta deve estar presente no âmbito educacional.

              O computador na sala de aula é uma novidade, é algo novo dentro da realidade das escolas.  A partir dessa nova realidade aluno e professor obtém resultados positivos por meio da diversidade de informação com outras pessoas e culturas.

             O uso das tecnologias contribui, ajuda o ensino, cria novas possibilidades como o apoio pedagógico. Dando ao professor oportunidades de desenvolver um excelente trabalho.

            O Professor deve saber orientar os alunos sobre onde colher informação, não deixando a mercê de informações inúteis, não é uma tarefa fácil, mas é por meio dessa interação que o ensino pode melhorar, as tecnologias na educação contribui com o desenvolvimento de cada ser humano, tanto professor e aluno aprendem com essa diversidade cultural que a tecnologia pode oferecer.

Unidade I

Atividade 1.1

Eu como educadora

              Eu como educadora, estou sempre procurando fazer o melhor de mim, não e tão simples assim ser educadora principalmente aquela que desperta curiosidades em seus alunos; Fazer com que eles estejam sempre motivados para concluir as atividades, às vezes se torna muito difícil, porque nem todos os alunos se interessam pela escola.

             Mas procuro sempre despertar a curiosidade dos alunos incentivando, desafiando, fazendo perceber que aprender não restringe somente em livros didáticos. Acredito que ser professor é ir mais além do que despertar a curiosidade dos alunos, entre professor e aluno precisa ter respeito em ambas às partes, o professor nunca é dono da verdade, ele também aprende com os alunos.  Saber ouvir os alunos talvez seja demonstrar que entre eles há confiança, ficando fácil desenvolver a aprendizagem.

              Todo professor precisa inovar em suas aulas, não dá para ficar às quatro horas, só no quadro negro e com o giz na mão, buscar atividades diversificadas fazem de suas aulas prazerosas e atrativas assim os alunos sentem prazer em aprender e fazem da escola um verdadeiro meio de ensino.

              Quando escolhi ser educadora, nunca pensava que iria me apaixonar pela minha profissão, é muito gratificante quando os alunos aprendem a ler e escrever as primeiras palavras parece que eles estão descobrindo um mundo novo um mundo de fantasias que toda criança imagina ter. Quando me perguntam se gosto do que eu faço digo que sim, ensinar é algo muito prazeroso principalmente quando amamos o que fazemos... dizem que quem faz o que gosta vive de férias e eu vivo de férias.