Módulo VII Construção Social da ideia de raça

No dia 19 de agosto foi trabalhada com os alunos da séria multiseriada a história das Meninas Negras de Madu costa, com o objetivo de mostrar, ensinar valores e diversidades, também despertar o respeito a diferenças.
Durante a aula percebi que os alunos tiveram bastante interesse em ouvir a história. Eles participaram da aula expondo o seu ponto de vista.
Em seguida foi trabalhado desenho de menina e menino, onde eles tinham que imaginar que aquele desenho era seu retrato que era para eles colorirem de acordo com a sua cor. Percebi que algumas crianças não coloriram o desenho seguindo a cor que era para colorir ou seja a cor da sua pele.

Reflexão
Enquanto professores devemos propiciar aos nossos alunos um ambiente que estimule o respeito, a diversidade, pois isso ajuda formar, jovens mais respeitadores, mais educados e mais preocupados com a coletividade. Precisamos aceitar as diferenças e valorizá-las.

Módulo VI

Plano de aula
Estrutura curricular
Educação infantil I
Nível do ensino
Natureza e sociedade
Tema
Diferenças raciais
Vídeo do youtube: Nem melhor, nem pior, apenas diferente.
Público alvo
Alunos do pré-I
Turma: vespertino B
Duração da aula:
Aproximadamente 2 aulas de 60 minutos.
Objetivos específicos
● Observar o vídeo com atenção,
● Dialogar com os alunos alternando momento de fala;
● Mostrar a importância de respeitar as diferenças é uma lição que deve ser ensinado desde os primeiros anos de escolaridade.
● Reconhecer a importância de sermos diferentes uns dos outros.
Recursos didáticos
● Computador (vídeo do youtube);
● Desenhos imprimidos;
● Tintas Guaches;
● Pinceis;
Lápis de cor, giz de cera;
● Laboratório de informática
Estratégias da aula:
● No primeiro momento levar os alunos até o laboratório, para eles assistirem o vídeo. Logo após dialogar fazendo as perguntas: a) Qual era a cor dos personagens do vídeo? b) Porque em um dos slides tem o titulo a cor da vida? c) No vídeo podemos ouvir a música da Xuxa arco íris, porque o arco íris é colorido? d) Na nossa sala as crianças são iguais ou diferentes? e) Como seria o mundo se todas as pessoas fossem iguais?
● Logo após o diálogo com os alunos distribuir a atividade, o desenho Amor de família e solicitar que eles colorem de acordo com as cores mostradas no vídeo.
● Solicitar que alguns alunos mostrem o trabalho para os alunos da sala de aula.
● Colar o trabalho no caderno.
Avaliação
Será da participação dos alunos nas aulas dialogadas e nas realizações das atividades propostas.
Síntese
Durante a apresentação do vídeo percebi que os alunos gostaram muito, foi um momento em que eles puderam perceber que as diferenças existem em todos os lugares, os amimais são diferentes, as cores são diferentes, as flores são diferentes e também as pessoas são diferentes. É importante que o combate de todas as formas de preconceito seja trabalhado desde os primeiros anos da educação infantil antes de qualquer coisa é essencial reconhecermos que existem sim as diferenças. Enquanto professores devemos propiciar aos nossos alunos um ambiente que estimule o respeito, a diversidade, pois isso ajuda formar, jovens mais respeitadores, mais educados e mais preocupados com a coletividade. Precisamos aceitar as diferenças e valorizá-las.